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“特别”大学生走进黄山职业技术学院课堂

时间:2019年12月16日    来源:实验实训中心    作者:汪辉煌    阅读:

近日,美丽的黄山职业技术学院迎来了一群“特别”的大学生,学院2019级高职扩招第一批225名学生返校参加集中学习。课堂上这群“特别”的大学生认真听讲,仔细做笔记,不时和老师展开热烈讨论,学习气氛浓烈。说他们“特别”,因为他们当中有的是退役军人,有的是下岗职工或是农民工,他们中很多都是孩子的爸爸妈妈了,多数都有自己的工作,其中不乏60后、70后。

高职社会扩招,让更多人有了求学的机会。2019年政府工作报告明确提出“加快发展现代职业教育,高职扩招100万”,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。高素质技术技能型人才是实现我国经济由高速增长向高质量发展转变的关键,也是支撑区域产业和经济发展必不可少的生力军,而高素质技术技能型人才的培养是高职教育的根本任务。作为黄山市唯一一所市属全日制高等职业院校,黄山职业技术学院积极响应国家政策,在安徽省教育厅和黄山市委市政府大力支持下,科学确定了11个专业作为首批招生专业,涵盖了适应黄山市茶产业、旅游业、徽文化发展的茶树栽培与茶叶加工技术、旅游管理、酒店管理和雕刻艺术设计等专业。

奋斗的人生才是精彩的人生,选择奋斗永远不会太晚。首批二百多名来自各行各业的社会人员经过学院组织的分类测试,通过了文化素质、职业技能(适应性)测试,顺利通过考核,步入校园,开启新的大学学习,他们中还有一些是黄山市级(盆景、砚雕等)非遗传承人。

适应学生特点,实施弹性灵活育人模式。在充分调研分析生源结构的基础上,针对不同类型学生,学院经研究,确定了部分扩招类别学生与统招生共同编班上课及线上线下相结合的教学模式,坚持集中教学和分散教学相结合,网络学习与课堂教学相联系。平时老师线上辅导、在线答疑,学生边工作边学习;集中返校阶段,学生带着问题,来到课堂,老师是“教练”、“师傅”。

按照“标准不降、学时不减、模式多元、质量不低”的总体要求,学院成立专业人才培养方案制订工作领导小组,各专业成立专业建设委员会,科学制定11个专业人才培养方案。分专业制订相应X证书认定标准,创新适合生源特点的考核评价方法,满足考生的差异化需求,确保他们真正学到技能。

针对学生在职工作特点,实行学分制,弹性学制3-6年。只要达到毕业需要的学分,就可以完成学业。学院实施“学分银行”试点,其中学生获得的行业企业认可度高的职业资格证书、技能等级证书以及掌握的技术技能、在职实际工作量等实践环节,都可折算成相应学分。

强化服务管理,打造优良育人环境。高职扩招分专业编班教学,配备骨干教师作为班级辅导员,加强管理。各班成立班委会,建立临时党支部,纳入系总支管理。与在校大学生一样,每名扩招学生都有自己的学生证、校园一卡通,图书馆、阅览室、校园数字资源都向他们正常开放。学生在集中学习阶段申请住校,学校按宿舍管理要求,提供环境优条件佳的住宿条件,满足学生需求。

根据11个专业教学需要,学院与相关在线课程平台合作,提供大量优质教学资源,针对学生不同特点编制学习手册或学习指南。借助校内外实践基地,开展专业实训教学。针对扩招类别学生的学习需求、特点和教学要求,精选骨干教师承担教学任务。

此次他们回学校将进行为期近两周的集中学习,既有课堂理论教学,也有实践基地的实验实训学习,还有学习贯彻党的十九届四中全会精神方面的形势与政策讲座。学生普遍反映,学校在课程设计、教学方式组织上能够充分考虑到学生的实际需求,针对性强,使学生真正学有所用。教师反映,大部分扩招学生学习目的明确,态度端正,对专业知识和技能的渴求强烈,学习效果远远超出预期。

目前黄山职业技术学院第二批高职扩招已完成,有四百多名社会人员即将走进校园,成为新的一批“特别”大学生,他们将怀揣梦想、重新起航!

 
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